Este texto faz reflexões, em especial, com recortes que atravessam conceitos epistemológicos a respeito de uma educação conceitual que envolva, sobretudo, a literatura. Pensar a literatura não como um hábito. Pensar na literatura como hábito reduz a sua importância.
Deve-se pensar a literatura, especialmente, como uma necessidade existencial. E, também, como aliada ao pensamento e construção progressiva de uma subjetividade voltada a um olhar mais apurado em relação à vida. Um olhar atento a sensibilidades tendo em vista uma estética apurada em que o belo, a beleza e o singular estejam alinhados numa mesma perspectiva qualitativa. Para isso foram selecionados cinco títulos de livros que inclusive a partir do próprio título sugerem reflexões conceituais e epistemológicas que poderão levar a uma prática. Cada título sugerido reflete o conteúdo da obra e pretende seduzir o leitor às leituras para uma compreensão mais abrangente de chaves metafóricas interpretativas como poderosas aliadas para análises mais amplas da contemporaneidade.
